В казанских школах осваивают новые подходы к изучению татарского языка

А в школах  республики освещают путь начальных классов — новыми подходами к учебе. Там внедряют методики изучения татарского языка сродни кембриджским. Через год — дети начинают свободно говорить на татарском. Да вдобавок еще и петь. Репортаж из казанских классов.

Диана Василова, Айрат Каюмов

Казань

От таких уроков татарского – поет не только душа. Весь второй Б в казанской гимназии номер 8 хором начинает занятие с уже хорошо знакомых фраз. Урок – не открытый, не специальный, а самый обычный. Татарский язык в восьмой гимназии вот уже второй год изучают по методике Валерии Мещеряковой. Второй Б – одни из тех, кто первыми узнали «новое слово» в преподавании.

Альбина Ваганова, учитель татарского языка и литературы гимназии N8 Казани
— В сентябре сначала было очень сложно. Дети не говорили на татарском. Я говорила на татарском языке, они на русском. Здесь нет перевода. Много на уроке наглядности, игрушек. Я и сама и зайцем прыгаю, и обезьяной скачем. И образы выстраиваются в головах людей.

Вот и новые задачи – позвонить родителям заболевшего одноклассника, узнать, что же с ним случилось.К середине второго года изучения – уже есть результат. И он гораздо больший, чем просто знание фраз.

Альбина Ваганова, учитель татарского языка и литературы гимназии N8 Казани
— Даже когда нет урока, они говорят — можно к вам на татарский? В продленке придем. Они любят этот предмет. На перемене вижу, как дети играют с детьми-татарами в татарские игры.

А это уже шестая гимназия. Здесь начальные классы идут по другой инновационной технологии – салям. Стартовал учебный процесс с нескольких классов, в этом году подключились еще.

Эндже Гизатуллина, заместитель директора по учебной работе Гимназии N6 Казани
— И родителям удобно, и детям удобно. Там диски есть, можно все просмотреть, почитать, так и родители могут принимать участие.

Со стороны очень похоже на новейшие методики изучения иностранных языков. Они и есть – в основе программы – рассказывает один из авторов.

Рашат Якупов, соавтор учебно-методического комплекса «Селам»
— Мы опробировали, анализировали. Нам сами учителя в первый год говорили, что исправить.

Сейчас методики Валерии Мещеряковой и Салям работают в начальных классах некоторых школ. Учителя, уже ведущие уроки по ним, готовят новое поколение педагогов – чтобы уже те продолжили дело.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и отправьте нажатием Ctrl+Enter

Теги: Яндекс.Новости